Cultura investigativa y motivación para publicar artículos científicos en estudiantes universitarios

Contenido principal del artículo

Angélica Lourdes Niño-Tezén
Sandra Sofía Izquierdo-Marín
Susan Cristy Rodríguez-Balcázar
José Antonio Martín Jiménez-Rojas
Francisco Alexandro Ramos Flores

Resumen

El artículo tuvo como objetivo examinar la relación entre la cultura investigativa y la motivación para publicar artículos científicos en estudiantes universitarios de la periferia regional peruana. Metodológicamente, se trató de un estudio correlacional-predictivo con una muestra de 527 estudiantes universitarios. Entre los principales hallazgos se destacó que el 96.4% de los estudiantes que participaron carecían de publicaciones previas. Lo anterior demostró que el discurso normativo de la integridad científica opera como una supraestructura burocrática institucional que adiestra, pero no moviliza al estudiante hacia la praxis de la escritura científica; por el contrario, expone la eficacia de la gestión académica, que le subjetiva e impulsa como un empresario de sí mismo, desplazándole hacia la auto-optimización métrica global. Se concluyó en la urgencia de transitar hacia pedagogías de la investigación emancipatorias, críticas y con sentido de pertenencia regional.

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Investigación

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